护理专业学生我校从综合素质、人文教育、社会心理学、道德观念等多方面对学生进行培养，训练过硬的护理技能，培育爱心和耐心，要求学生学习人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。

本专业人才培养坚持以社会人才市场需求为导向，以与用人单位联合培养为原则，以素质教育和护理职业能力培养为主线，根据职业岗位要求和国家职业资格标准，采用“2+1”培养模式，即二年的校内学习和一年的医院实习，学校和医院两个育人主体共同承担人才培养责任。校内学习以理论课为主，辅以实验、实训和见习等实践性教学环节；学生在一年的教学医院顶岗实习中完成专业课与临床实践的结合。

知识结构

   具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识，具备较扎实的医学知识及护理知识，具有基本的疾病预防保健知识， 具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。

能力结构   

具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力，具有规范、较熟练的基础护理、专科护理的基本操作技能，具有对危重患者的应急处理和配合抢救的能力及一定的公共卫生突发事件处理能力，能向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务、康复指导和进行卫生宣教，具有良好的人际沟通能力、团队合作精神及服务意识，具有一定的英语应用能力和较熟练的计算机操作能力。 

素质结构   

具有良好的思想品德和职业道德，具有一定的文化修养，具有健康的体魄和良好的心理素质，具有良好的团队精神和融洽的人际关系。